Livelli di lingua spiegati. Da A1 a C2, più Business.
Ogni storia su Paupi ha un livello da A1 a C2 e all'interno del livello un grado: facile, medio o difficile. Qui trovi cosa significa, quante parole ti servono a ogni livello e da dove provengono i numeri.
Da dove provengono i livelli
I sei livelli derivano dal Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER). Non descrive quale grammatica conosci, ma cosa puoi fare con la lingua: presentarti, prenotare una stanza, giustificare un reclamo. Gli esami come Goethe, DELE, Cambridge o il Certyfikat polacco dipendono da questo, e i materiali didattici ordinano i loro capitoli di conseguenza.
Quante parole per livello?
Ci sono misurazioni. Milton e Alexiou hanno testato nel 2009 studenti di inglese, francese e greco e hanno contato il vocabolario per livello. Gli esami Goethe pubblicano liste di parole, che sono un po' più piccole perché contengono solo il necessario per l'esame. Insieme, queste informazioni danno queste dimensioni.
| Livello | Cosa puoi fare | Parole conosciute | Su Paupi |
|---|---|---|---|
| A1 | Presentarti, ordinare, chiedere indicazioni, numeri e orari, frasi brevi al presente, prima forma passata. | sotto 1.500 misurate, circa 650 nella lista Goethe | 30 lezioni più 12 storie base danno circa 600-800 parole. |
| A2 | Gestire la vita quotidiana, raccontare di ieri, fare piani, confrontare, frasi subordinate semplici, medico, fare la spesa, viaggiare. | 1.500-2.500 misurate, circa 1.300 nella lista Goethe | Secondo corso con 30 lezioni e 12 storie base, obiettivo 1.300-1.600. |
| B1 | Raccontare in modo coerente, giustificare un'opinione, reclamo, candidatura, frasi subordinate di ogni tipo, forme cortesi. | 2.750-3.250 misurate, circa 2.400 nella lista Goethe | Storie con svolte, molti dialoghi, alta varietà di parole. Obiettivo 2.500-3.000. |
| B2 | Temi astratti, ironia e registro, strutture frasali complesse, testi specialistici nel proprio campo. | 3.250-3.750 nel test, in realtà circa 4.000-5.000 | Storie più lunghe con due livelli, satira della vita quotidiana. |
| C1 | Amministrazione, satira, discorso indiretto, periodi lunghi, parole rare. | oltre 4.500 nel test, in realtà 6.000-8.000 | Saggi, verbali, discorsi, negoziazioni. |
| C2 | Registro letterario, frasi periodiche, ambiguità come strumento stilistico. | oltre 8.000 | Finora solo in inglese. |
| Business | Nessun livello specifico. Negoziazione, riunione, contratto, come si parla in ufficio. | B2 o C1 più circa 500 termini tecnici | Etichetta tematica su B2 e C1 Stories. |
Facile, medio, difficile: i livelli all'interno di un livello
A1 è ampio. Chi ha appena fatto le prime quattro lezioni capisce qualcosa di diverso rispetto a chi è vicino a A2. Per questo Paupi divide ogni livello in tre sottolivelli, e ogni Story sa da quale lezione del corso puoi leggerla.
- Facile: da lezione 1 a 10. Circa il 70% delle parole lo conosci dalle lezioni, il resto è a un clic di distanza. Devi renderti conto che già sai fare qualcosa.
- Medio: da lezione 11 a 20. Circa la metà è conosciuta. Qui il tuo vocabolario cresce più velocemente, perché le nuove parole sono in frasi che capisci.
- Difficile: da lezione 21 a 30. Circa il 40% di parole conosciute e tutta la grammatica del livello, compreso il passato.
Basis-Stories e Bonus-Stories
Le lezioni da sole non bastano per un livello. 30 lezioni portano circa 300 parole e frasi nel tuo vocabolario, A1 ne ha bisogno di 600 a 800. Il divario è colmato dalle Basis-Stories: dodici per livello, in ogni lingua le stesse scene, ognuna con 25-40 nuove parole. Lezioni più Basis-Stories formano il livello. Tutto ciò che va oltre è bonus, da leggere perché è divertente.
Perché non leggere semplicemente testi difficili?
Perché la lettura si interrompe quando mancano troppe parole. Schmitt, Jiang e Grabe hanno misurato nel 2011: chi conosce il 90% delle parole di un testo capisce circa la metà. Con il 95% si arriva al 60%, con il 98% circa al 70. Paupi può andare più in profondità, perché ogni parola è cliccabile, ma non in modo arbitrario. Sotto il 40% di parole conosciute, un testo non è più una storia, ma un elenco di vocaboli con punteggiatura.
Fonti
Milton e Alexiou (2009), Dimensione del vocabolario e il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue. Schmitt, Jiang e Grabe (2011), La percentuale di parole conosciute in un testo e comprensione della lettura, Modern Language Journal. Hu e Nation (2000), Densità di vocabolario sconosciuto e comprensione della lettura. Goethe-Institut, Liste di parole per Goethe-Zertifikat A1, A2 e B1.