Poziomy językowe wyjaśnione. Od A1 do C2, plus biznes.
Każda historia w Paupi ma poziom od A1 do C2 i w ramach poziomu stopień: łatwy, średni lub trudny. Tutaj znajdziesz, co to oznacza, ile słów potrzebujesz na każdym poziomie i skąd pochodzą te liczby.
Skąd pochodzą poziomy
Sześć poziomów pochodzi z Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Opisuje, co możesz zrobić z językiem: przedstawić się, zarezerwować pokój, uzasadnić skargę. Egzaminy takie jak Goethe, DELE, Cambridge czy polski Certyfikat są z tym związane, a podręczniki sortują swoje rozdziały według tego.
Ile słów na poziom?
Są na to pomiary. Milton i Alexiou przetestowali w 2009 roku uczniów w języku angielskim, francuskim i greckim i zliczyli zasób słownictwa na każdym poziomie. Egzaminy Goethe publikują listy słów, które są nieco mniejsze, ponieważ zawierają tylko to, co jest potrzebne do egzaminu. Oba te źródła dają te wielkości.
| Poziom | Co potrafisz | Znane słowa | W Paupi |
|---|---|---|---|
| A1 | Przedstawić się, zamówić, zapytać o drogę, liczby i czas, krótkie zdania w czasie teraźniejszym, pierwsza przeszłość. | poniżej 1.500, około 650 w liście Goethego | 30 lekcji plus 12 podstawowych historii daje około 600 do 800 słów. |
| A2 | Radzić sobie w codziennym życiu, opowiadać o wczoraj, planować, porównywać, proste zdania podrzędne, lekarz, zakupy, podróże. | 1.500 do 2.500, około 1.300 w liście Goethego | Drugi kurs z 30 lekcjami i 12 podstawowymi historiami, cel 1.300 do 1.600. |
| B1 | Opowiadać spójnie, uzasadniać zdanie, skarga, aplikacja, wszelkiego rodzaju zdania podrzędne, grzeczne formy. | 2.750 do 3.250, około 2.400 w liście Goethego | Historie z zwrotami, dużo dialogu, wysoka różnorodność słownictwa. Cel 2.500 do 3.000. |
| B2 | Tematy abstrakcyjne, ironia i rejestr, złożone zdania, teksty specjalistyczne w swojej dziedzinie. | 3.250 do 3.750 w teście, w rzeczywistości raczej 4.000 do 5.000 | Dłuższe historie z dwoma poziomami, satyra codzienności. |
| C1 | Administracja, satyra, mowa pośrednia, długie okresy, rzadkie słowa. | ponad 4.500 w teście, w rzeczywistości 6.000 do 8.000 | Eseje, protokoły, przemówienia, negocjacje. |
| C2 | Rejestr literacki, zdania okresowe, wieloznaczność jako środek stylistyczny. | ponad 8.000 | Na razie tylko angielski. |
| Business | Brak własnego poziomu. Negocjacje, spotkania, umowy, tak jak mówi się w biurze. | B2 lub C1 plus około 500 terminów specjalistycznych | Etykieta tematyczna w B2 i C1-Stories. |
Łatwe, średnie, trudne: poziomy w ramach jednego poziomu
A1 jest szerokie. Kto dopiero co przeszedł pierwsze cztery lekcje, rozumie coś innego niż ktoś tuż przed A2. Dlatego Paupi dzieli każdy poziom na trzy etapy, a każda historia wie, od której lekcji kursu możesz ją przeczytać.
- Łatwe: od lekcji 1 do 10. Około 70 procent słów znasz z lekcji, reszta jest na wyciągnięcie ręki. Powinieneś zauważyć, że już coś potrafisz.
- Średnie: od lekcji 11 do 20. Około połowy jest znane. Tutaj twój zasób słownictwa rośnie najszybciej, ponieważ nowe słowa są w zdaniach, które rozumiesz.
- Trudne: od lekcji 21 do 30. Około 40 procent znanych słów i cała gramatyka poziomu, także przeszłość.
Podstawowe Stories i Bonus Stories
Lekcje same w sobie nie wystarczą na poziom. 30 lekcji przynosi około 300 słów i zwrotów do twojego słownictwa, A1 potrzebuje 600 do 800. Lukę wypełniają podstawowe Stories: dwanaście na poziom, w każdym języku te same sceny, każda z 25 do 40 nowymi słowami. Lekcje plus podstawowe Stories tworzą poziom. Wszystko, co ponad to, to bonus, do czytania, bo sprawia przyjemność.
Dlaczego nie po prostu czytać trudnych tekstów?
Bo czytanie się załamuje, gdy brakuje zbyt wielu słów. Schmitt, Jiang i Grabe zmierzyli w 2011 roku: Kto zna 90 procent słów tekstu, rozumie około połowy. Przy 95 procentach to 60 procent, a przy 98 procentach około 70. Paupi może iść głębiej, ponieważ każde słowo jest klikane, ale nie w nieskończoność. Poniżej 40 procent znanych słów tekst nie jest już historią, lecz listą słówek z znakami interpunkcyjnymi.
Źródła
Milton i Alexiou (2009), Rozmiar słownictwa i Wspólny Europejski Ramowy Program Odniesienia dla Języków. Schmitt, Jiang i Grabe (2011), Procent znanych słów w tekście a zrozumienie tekstu, Modern Language Journal. Hu i Nation (2000), Gęstość nieznanego słownictwa a zrozumienie tekstu. Goethe-Institut, listy słów do certyfikatu Goethego A1, A2 i B1.